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- Tagungsteilnehmer
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- Wenke Mückel: Elektronische Schulbücher – ein neuer Weg für die Wortschatzarbeit im Primärsprachenunterricht?
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- Torben Jessen und Galschiøt Quaade: MINDSTORMS Education EV3 im Unterricht
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- Torben Jessen und Galschiøt Quaade: MINDSTORMS Education EV3 im Unterricht
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- Torben Jessen und Galschiøt Quaade: MINDSTORMS Education EV3 im Unterricht
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- Torben Jessen und Galschiøt Quaade: MINDSTORMS Education EV3 im Unterricht
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- Torben Jessen und Galschiøt Quaade: MINDSTORMS Education EV3 im Unterricht
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- Klaus Becker und Oliver Schneider: Elektronische Schulbücher im Informatikunterricht: Didaktische und technische Aspekte bei der Entwicklung eines Schulbuchs für den Informatikunterricht
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- Jürgen Kirstein, Wolfgang Neuhaus und Volkhard Nordmeier: Technology Enhanced Textbook (TET) – Das digitale Lehrbuch der Zukunft
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- Fritjof Kollmann: Interaktive Aufgaben in elektronischen Schulbüchern
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- Manuel Froitzheim und Michael Schuhen: Anforderungsanalyse zu einem elektronischen Schulbuch
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- Stefan Pietrusky, Fritjof Kollmann und Katrin Schuhen: Eine Alternative zum Protokollheft? – Das elektronische Laborjournal eLab
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- Stine Albers und Astrid Kaiser: Sachorientiertes Lehren und Lernen mithilfe des Internets – Das Projekt Lesa21
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- Jens Aspelmeier: Lost Generation – Eine App zur „Urkatastrophe des 20. Jahrhunderts: Der Erste Weltkrieg“
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- Michael Weyland und Manuel Froitzheim: Experimentelle Lernarrangements für das elektronische Schulbuch im Fach Sozialwissenschaften
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- Michael Weyland und Manuel Froitzheim Experimentelle Lernarrangements für das elektronische Schulbuch im Fach Sozialwissenschaften
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- Jens Aspelmeier: Lost Generation – Eine App zur „Urkatastrophe des 20. Jahrhunderts: Der Erste Weltkrieg“
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- Reinhard Pittschellis: Tec2Screen® – der interaktive Lernbegleiter
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- Yvonne Behnke und Péter Bagoly-Simó: Das elektronische Schulbuch für den Geographieunterricht – eine Analyse aktueller elektronischer Geographieschulbücher
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- Anna Zinßer: Das E-Lern-Magazin zur Unterstützung der modernen Ausbildung
